目录
“中国”认同研究
从多元到一体的转折:五帝三王时代的早期“中国”认同 田广林;翟超;6-13
隋代王通的“中国”观及其时代特色 王德忠;14-20
10—13世纪民族政权对峙时期的“中国”认同 赵永春;王观;21-32
金人对孟子夏夷民本理念的承续弘扬 狄宝心;33-41
“一带一路”与社会发展研究
丝路发展视域下的内陆亚洲社会文化研究 王建新;42-48
“一带一路”文化意蕴的软实力建构 王天琪;曹小曙;49-54
“一带一路”倡议的经济绩效评估 李绍荣;杨宾燕;55-66
学术前沿:中国社会养老问题研究
养老金制度责任分担模式的分野与选择:实践模式与价值取向 席恒;任行;67-73
“互联网+”养老平台供给模式的选择与优化——基于动/静态博弈分析 睢党臣;曹献雨;74-82
隔代抚养:以祖父母为视角的分析框架 宋璐;冯雪;83-89
文艺学研究
说风流 栾栋;90-95
理解后现代主义文论 刘旭光;96-106
美学研究
中国大陆现代新儒家美学研究回顾与反思 孙琪;107-113
当代审美时间性问题的问题性结构探析 刘凯;114-119
中国古代文学研究
敦煌写本李白诗集残卷考论 胡秋妍;陶然;120-129
新出土唐代文学家李当墓志考索 胡可先;130-139
《空同集》明刊本与文渊阁《四库全书》本之差异 周红怡;郝润华;140-144
教育学研究
论大学自治——兼析《高等教育法》中的“自主办学” 湛中乐;尹婷;145-153
儒墨教育哲学之争及其现代转化 黄庆丽;154-161
他山之石:国际卓越教师培养之成功经验 何菊玲;杨洁;162-169
教师具身学习的概念内涵、价值意义和达成路径 裴淼;170-176
“中国”认同研究 赵永春;5